Erasmus+ project Dementia

projectteam.jpg

We zijn blij om aan te kondigen dat het Erasmus+ project genaamd 'Embrace dementia in an online environment' succesvol is afgerond. Dit project was een samenwerking tussen zeven partners uit België, Nederland, Estland, Portugal en Spanje. Het hoofddoel was om de digitale vaardigheden van leraren en trainers in zowel formele als niet-formele sectoren te versterken. Het project liep van 1 januari 2021 tot 31 december 2023 en richtte zich specifiek op het ontwikkelen van  interactieve online lesmodules over het belangrijke onderwerp van dementie in de samenleving.

Voor meer inzichten in het project kan je hieronder de interviews met collega's van HIK bekijken:

Achtergrond

Het project volgde de Osnabrück Declaration en de European Skills Agenda, gericht op veerkracht en excellentie in beroepsonderwijs en training (VET) en het stimuleren van levenslang leren. 
Omdat dementie steeds vaker voorkomt, concentreerde ons project zich op het informeren en van kennisdeling in het thema dementie, vooral bij mantelzorgers en mensen die met mensen met dementie werken.

Doelstellingen

Het belangrijkste doel was om de digitale vaardigheden van 24 deskundige leraren te versterken. We hebben dit bereikt door twee gespecialiseerde trainingsessies waarin we het TPACK-model en de ABC-ontwerpmethode gebruikten.  Het resultaat was het creëren van hoogwaardige online modules, met specifieke focus op dementie, gericht op mantelzorgers en cursisten in beroepsopleidingen.

Activiteiten

Het project omvatte twee intensieve trainingsessies voor leraren, waarbij het TPACK-model en de ABC-ontwerpmethode werden gebruikt. De verworven kennis werd vervolgens toegepast om drie interactieve online modules te ontwikkelen rond dementie. Dit co-creatieproces omvatte bijdragen van alle projectpartners, waardoor een holistische en alomvattende aanpak werd gegarandeerd.

Impact

In het DEMENTIA project, ondergingen de deelnemers, een leerweg die gekenmerkt werd door een groter bewustzijn, verbeterde vaardigheden en een dieper begrip van de uitdagingen die dementie met zich meebrengt. Innovatieve methodologieën en ervaringen speelden een cruciale rol in dit proces. De samenwerkende organisaties zagen veranderingen in hun benadering van dementieonderwijs door de uitwisseling van beste praktijken, culturele inzichten en gezamenlijke probleemoplossing. Dit stimuleerde een omgeving die openstond voor voortdurende verbetering, het versterken van professionele capaciteiten en het introduceren van nieuwe onderwijsmethoden en curriculumverbeteringen. Samengevat richtte het DEMENTIA-project zich op het leveren van zinvolle bijdragen binnen onderwijs en zorg op het gebied van dementie.

 

English translation

We are pleased to announce the successful completion of the Erasmus+ project called 'Embrace dementia in an online environment.' This project was a collaboration between seven partners from Belgium, the Netherlands, Estonia, Portugal and Spain. The main goal was to strengthen the digital skills of teachers and trainers in both formal and non-formal sectors. The project ran from Jan. 1, 2021, to Dec. 31, 2023, and focused specifically on developing interactive online teaching modules on the important topic of dementia in society.

For more insights into the project, here are interviews with colleagues from HIK: 

 
Background

The project followed the Osnabrück Declaration and the European Skills Agenda, focusing on resilience and excellence in vocational education and training (VET) and promoting lifelong learning. Because dementia is becoming more common, our project focused on informing and of knowledge sharing in the topic of dementia, especially among family caregivers and people working with people with dementia.

Objectives

The main goal was to strengthen the digital skills of 24 expert teachers. We achieved this through two specialized training sessions in which we used the TPACK model and the ABC design method.  The result was the creation of high-quality online modules, with specific focus on dementia, aimed at family caregivers and trainees in vocational training programs.

Activities

The project included two intensive training sessions for teachers using the TPACK model and the ABC design method. The knowledge gained was then applied to develop three interactive online modules around dementia. This co-creation process included contributions from all project partners, ensuring a holistic and comprehensive approach.

Impact

In the DEMENTIA project, participants, underwent a learning journey marked by increased awareness, improved skills and a deeper understanding of the challenges posed by dementia. Innovative methodologies and experiences played a crucial role in this process. The collaborating organizations saw changes in their approach to dementia education through the exchange of best practices, cultural insights and collaborative problem solving. This fostered an environment open to continuous improvement, strengthening professional capacities and introducing new teaching methods and curriculum improvements. In summary, the DEMENTIA project aimed to make meaningful contributions within dementia education and care.